GEO

Cose note quali piante, animali, pietre, monti, fiumi, prati vengono presentate al bambino in forma artistico-immaginativa come preparazione ad un approccio scientifico. Attraverso passeggiate e uscite didattiche i bambini percepiscono l’ambiente naturale circostante, significa inoltre risvegliare l’interesse per l’ambiente, scoprirne gli elementi caratterizzanti e collegarli tra loro con semplici relazioni.

STORIA

Attraverso racconti e fiabe vengono messi in risalto i rapporti di successione tra i vari eventi. Vengono proposte esperienze collegate ai ritmi del mondo naturale e in particolare con le stagioni (feste dell’anno, ecc.).

Attraverso racconti e fiabe vengono messi in risalto i rapporti di successione tra i vari eventi. Vengono proposte esperienze collegate ai ritmi del mondo naturale e in particolare con le stagioni (feste dell’anno, ecc.).